The الواقع المعزز في الطيران Diaries
Wiki Article
على سبيل المثال، يستطيع الطلاب دراسة التاريخ من خلال زيارة أماكن تاريخية قديمة في بيئة افتراضية.
وقدم بعض المحللين تعريفاً أعم لـ«تدريب المحاكاة» أو التدريب الافتراضي، إذ اعتبروا أنها «عملية تستخدم بشكل شامل تقنية المحاكاة الحديثة القائمة على تكنولوجيا الكمبيوتر، وتقنية الواقع الافتراضي، وتقنية المحاكاة الموزعة وتقنية الذكاء الاصطناعي لمحاكاة أداء نظام الأسلحة، والبيئة القتالية، والخصوم، والمهام القتالية، والعملية القتالية بدقة عالية، والتي يمكن من خلالها أن يشعر المتدربون بجو قريب من أجواء القتال الفعلي، بما يرفع في النهاية من مستواهم التدريبي إلى الحد الأقصى».
التسويق والإعلان: تستخدم الشركات الواقع المعزز لتقديم تجارب تفاعلية للمستخدمين، مثل تجربة منتج أو مشاهدة عروض ثلاثية الأبعاد.
الواقع الافتراضي هو تقنية تتيح للمستخدمين التفاعل مع بيئة ثلاثية الأبعاد تم إنشاؤها بواسطة الكمبيوتر، حيث يتم الانغماس الكامل في تجربة محاكاة.
بالنسبة لدافعيَّة المتعلم ورغبته في التعلم كانت النتائج جيدة حيث لاحظنا مشاركة التلميذة ومحاولة الإجابة وتجلت الدافعيَّة خاصة في مرحلة التجربة.
كيف حطَّم طوفان الأقصى الافتراضات حول الصراع الفلسطيني الصهيوني؟
بالإضافة إلى ذلك، تساهم هذه التقنيات في تحسين السلامة ورفع الكفاءة الإنتاجية. يمكن للمشغلين استخدام الواقع الافتراضي لمحاكاة إجراءات الطوارئ وتدريب عمالي على كيفية التعامل مع الحوادث قبل حدوثها بوقت طويل.
الواقع الافتراضي والواقع المعزز: الفرق بينهما دليل شامل
بفضل هذه التقنيات، يمكن للشركات والمؤسسات أن توفر بيئة تدريبية آمنة وفعالة تسهم في تحسين أداء الموظفين بشكل ملحوظ.
باعتبار أن الطريقة التقليديَّة المعتادة في التدريس ليست بالمثلى كونها قائمة على الحفظ والتلقين ولا تراعي الفروقات الفرديَّة وتعتبر عاجزة على خلق الدافعيَّة في التعلّم، فإن من الأفضل تجنّبها قدر الإمكان في جميع المجالات خلال عمليَّة التعليم وخاصة في مجال العلوم ومادة الإيقاظ العلمي تحديدا، باعتبارها مادة علميَّة تحتوي مفاهيم معقدة بعض الشيء يصعب على المتعلم استيعابها أحيانا وخاصّة إذا كان من التلاميذ الذين يعانون من اضطرابات في التعلّم كعسر القراءة و الكتابة، اضطراب طيف التوحد، أو حتّى متلازمة داون، وجب على المعلّم أن يطور ويحسن في طريقة تدريسه ويضفي عليها الجانب التكنولوجي باستخدام تقنيات حديثة تكسر النمطيَّة والرتابة داخل القسم وتقدم المادة العلميَّة بطريقة جذابة ومشوقة بهدف إثارة دوافع المتعلمين وتشويقهم لما تحتويه هذه التقنيات من وسائط متعددة من شأنها أن تجعل ذهن التلميذ متيقظا ونشطا بدلا من كونه متلق سلبي للمعلومة حتى انتهاء العمليَّة التعليميَّة ودفعه لمتابعة الدرس بثبات واكتساب أكبر قدر ممكن من المعلومات القيمة بطريقة ميسّرة،وعلى هذا الأساس اخترنا نور الامارات بحثنا الذي نسعى من خلاله إلى البحث في “دور تقنية الواقع المعزز في تجويد عمليَّة التعليم والتعلم والإقلاع بمادة الإيقاظ العلمي (الدرجة الثالثة أنموذجا) “ إذ يعتبر بحثنا من بين أهم البحوث التي يفرضها الواقع المعيش الذي يشهد تطورا تكنولوجيا اكتسح جميع مجالات الحياة بما في ذلك مجال التربية والتعليم ونهدف من خلاله إلى اختبار أثره على فئات مختلفة من المتعلّمين وعلى غرار ذلك قمنا بإصدار تطبيق جديد تحت اسم “عزّز و تميّز” يعمل بهذه التقنية كمبادرة منّا في مسار الإصلاح التربوي التفاعلي الذي يحاكي التطوّرات العلميَّة و التكنولوجيَّة، وفي هذا السياق نطرح الإشكاليَّة التالية:
ورغم أن أجهزة الواقع الافتراضي المستخدمة في تدريبات الطيران مازالت تخطو خطواتها الأولى في هذا المجال، إلا أنه من المؤكد أنها تتطور بشكل سريع، وأنها تفتح الباب واسعًا أمام كل من يرغب في التدرب على الطيران، ولا يملك المال الكافي للاشتراك في تدريبات محاكاة الطيران.
لا يقتصر انخفاض التكاليف المرتبطة بالتدريب على الواقع الافتراضي على الأجهزة فحسب، بل يمتد أيضًا إلى التوفير في الوقود والصيانة وتآكل الطائرات الفعلية.
يعد التطور المستمر لهذه التقنيات بمزيد من التحسينات في جودة التدريب، مما يجعل السماء أكثر أمانًا للجميع.
التجارة الإلكترونية: سيصبح الواقع المعزز جزءًا أساسيًا من تجربة التسوق عبر الإنترنت، حيث يمكن للعملاء تجربة المنتجات افتراضيًا قبل الشراء.